S'exprimant lors des quatre ouvertures de Science TLC, il a souligné l'engagement du partenariat à créer un paysage éducatif STEM plus équitable.
« Nous faisons ce travail parce que nous avons pu constater par nous-mêmes comment l'accès à une éducation STEM de qualité peut changer la trajectoire de vie d'un jeune. Trop d'apprenants, en particulier dans les communautés mal desservies, ont le talent et le potentiel nécessaires pour réussir dans les sciences et la technologie, mais n'ont pas accès aux ressources, aux opportunités et aux systèmes de soutien qui peuvent les aider à s'épanouir. Notre travail est motivé par un engagement à changer cette réalité.
« Grâce à la création de centres d'enseignement et d'apprentissage des sciences, nous nous sommes concentrés sur la création d'espaces où les apprenants et les éducateurs peuvent s'engager de manière significative dans la science, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques. Voir les apprenants développer leur confiance en leurs capacités, découvrir une passion pour les STEM et commencer à envisager un avenir qu'ils n'auraient peut-être jamais envisagé auparavant est ce qui rend ce travail si gratifiant.
a déclaré que son organisation et ses partenaires s'engagent à transformer l'enseignement STEM dans les écoles sud-africaines sous-financées en combinant le développement des infrastructures, le développement des éducateurs et l'engagement des apprenants, dans le but d'obtenir un impact systémique à long terme.
« Ce travail est important car une amélioration significative de l'enseignement STEM nécessite à la fois des enseignants confiants et bien équipés et des apprenants motivés et curieux. En investissant dans le développement des éducateurs et en créant des espaces inspirants pour la recherche scientifique, nous pouvons transformer les écoles en centres d'opportunités, renforçant les résultats STEM et préparant les jeunes aux connaissances, aux compétences et aux capacités de pensée critique nécessaires pour participer à l'avenir et au développement économique de l'Afrique du Sud.
