Pour Tsoametsi, la curiosité a toujours été au centre de sa personnalité. Sa fascination pour l’astronomie a commencé alors qu’il n’avait que six ans. Alors que de nombreux enfants regardaient le ciel nocturne avec émerveillement, il a commencé à poser des questions sur les planètes, les galaxies et les forces qui façonnent l'existence elle-même. Au fil du temps, ces questions d'enfance se sont développées en un intérêt académique sérieux et en un rêve de contribuer un jour à la compréhension de l'univers par l'humanité.
Mais son parcours ne s’est pas déroulé dans des environnements souvent associés aux réalisations scientifiques. Élevé dans un township où l'accès aux programmes scientifiques avancés, aux équipements spécialisés et à la technologie reste limité, Tsoametsi a dû tracer sa propre voie vers des opportunités que de nombreux jeunes scientifiques ont rencontrées bien plus tôt. Son histoire remet en question l’hypothèse selon laquelle l’innovation n’émerge que d’espaces bien dotés en ressources.
Aujourd'hui, il est capitaine et co-fondateur de Tuka's Curious Minds, un club STEM établi à Daveyton grâce à Engager et responsabiliser les PNJ. Le club a été créé autour d'une conviction simple mais puissante : la curiosité ne doit pas être déterminée par le code postal d'un apprenant.
Pour Tsoametsi, l’organisation représente plus qu’une activité extrascolaire. C'est un espace où les jeunes qui ne se considèrent pas toujours représentés dans la science et la technologie peuvent s'imaginer comme de futurs ingénieurs, chercheurs et innovateurs.
Les réalisations du groupe suggèrent que cette conviction peut être justifiée. En un peu plus d'un an, les membres ont assisté à des expositions scientifiques, visité des installations technologiques et industrielles, exploré les technologies de réalité virtuelle et augmentée et participé à des compétitions internationales. Concours de robotique FIRST Tech Challenge.
Entrés en tant qu'équipe recrue, ils ont terminé cinquième à Gauteng et 21e au niveau national – un résultat qui les a placés parmi certaines des équipes de robotique les plus établies du pays. Cet exploit est important non seulement par le résultat, mais aussi par les circonstances qui le sous-tendent.
De nombreuses écoles sud-africaines participant à des concours de robotique ont accès à des équipements spécialisés, à des laboratoires dédiés, à des mentors expérimentés et à des programmes d'ingénierie de longue date. Tuka's Curious Minds s'efforce toujours d'obtenir les ressources de base nécessaires à sa croissance, notamment des ordinateurs portables capables d'exécuter des logiciels de codage et de conception, des mentors techniques et un financement pour le transport pour assister aux compétitions.
